Vad är Objekthållbarhet Och I Vilken ålder Utvecklar Spädbarn Det?

2024 Författare: Jesus Peterson | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 11:28

Vi inkluderar produkter som vi tycker är användbara för våra läsare. Om du köper via länkar på denna sida kan vi tjäna en liten provision. Här är vår process.

Vad är objektets permanentitet?

Det kanske låter lite kliniskt, men objekthållfasthet är bara en av många viktiga utvecklingsmilepelar du får njuta av med din lilla. I ett nötskal betyder objektets permanentitet att ditt barn förstår att saker de inte kan se - du, deras kopp, ett husdjur - fortfarande finns.

Vad händer om du döljer en favoritleksak när du leker med ett mycket litet barn? De kan verka kort förvirrade eller upprörda men sedan snabbt ge upp att leta efter det. Det är helt bokstavligen "ur synen, ur sinne."

När ditt barn har tagit tag i objektets permanentitet, kommer de förmodligen att leta efter leksaken eller försöka få den tillbaka - eller till och med högt uttrycka sin missnöje när den försvinner. Det beror på att de vet att leksaken fortfarande finns!

Utvecklingen av objekthållbarhet hjälper ditt barn att nå ännu mer bedårande milstolpar, inklusive:

minneutveckling
utforskning
låtsas spela
språkförvärv

Det kan också påverka hur ditt barn reagerar när du lämnar rummet - plötsliga tårar eller ett pterodactyl skrik låter bekant? - även om det bara är för en snabb badrumsresa.

Denna ångest är också en normal del av utvecklingen. Att spela vissa spel (som peekaboo) med ditt barn kan hjälpa dem att lära sig att ja, du kommer definitivt tillbaka, precis som du alltid har tidigare.

Låt oss titta närmare på hur du kan hjälpa ditt lilla när de utvecklar idén om objekthållbarhet och arbetar genom separationsångest.

När händer det?

När spädbarn kan känna igen ansikten (omkring 2 månaders ålder) och välkända föremål (cirka 3 månader), börjar de förstå existensen av dessa objekt.

Då kan de börja leta efter leksaker du har gömt, ha kul att avslöja eller öppna saker och blinka det värdefulla tandlösa flinet under spel som peekaboo.

Jean Piaget, en barnpsykolog och forskare som pionjärer inom begreppet objektpermanens, föreslog att denna färdighet inte utvecklas förrän ett barn är ungefär åtta månader gammalt. Men det är nu allmänt överens om att spädbarn börjar förstå objektets permanentitet tidigare - någonstans mellan 4 och 7 månader.

Det tar ditt barn lite tid att utveckla detta koncept till fullo. De kanske följer en dold leksak en dag och verkar helt ointresserade nästa dag. Detta är ganska vanligt, så oroa dig inte!

Försök att inte kämpa

Det är helt normalt att vilja att ditt barn ska nå mycket efterlängtade milstolpar i utvecklingen. Om de verkar lite efter schemat är det också normalt att undra varför.

Du kanske känner dig lite bekymrad om ditt barn är nära åtta månader men fortfarande inte verkar märka att deras fyllda leksak är gömd under en filt. Men vila enkelt: Utvecklingen sker inte på samma sätt för varje barn, och ditt barn kommer att nå denna milstolpe på sin egen tid.

Det har också föreslagits att barn som inte söker efter sina leksaker kanske inte har stort intresse för den leksaken. Låt oss vara ärliga - många av oss skulle vända våra hem upp och ner och leta efter våra bilnycklar medan en saknad joker från ett kortställe bara inte är värt vår tid.

Men om du är orolig kan det att prata med ditt barns barnläkare hjälpa till att lindra de problem du kan ha om ditt barn inte har plockat upp objektets permanentitet än.

Pittagets teori är snäll

Begreppet objektpermanens kommer från Piagets teori om kognitiv utveckling. Piaget trodde följande:

Barn kan lära av sig själva utan hjälp av vuxna eller andra barn.
Barn behöver inte belöningar eller motiv utanför för att lära sig nya saker.
Barn använder sina erfarenheter för att utveckla sin kunskap om världen.

Från sitt arbete med barn skapade han en scenbaserad teori om utveckling. Objektets varaktighet är en viktig milstolpe i det första av fyra steg - sensorimotorsteg. Detta steg markerar perioden mellan födelse och ålder 2.

Under detta skede lär dig ditt barn att experimentera och utforska genom rörelse och deras sinnen, eftersom de ännu inte förstår symboler eller abstrakt tanke.

Det här betyder mycket fotografiskt värdefulla skador, falla ner, ta tag i och kasta alla de leksaker du just har tagit upp och lägga varje sak de kan hitta i munnen. Men det är OK, för det är exakt hur barn lär sig. (Och det är exakt de saker som får farmor att le, så var redo att fånga dessa ögonblick och dela!)

Som vi redan har tänkt, trodde Piaget att förståelsen av objektets permanentitet började omkring åtta månader. Men många barn börjar förvärva denna idé mycket tidigare. Du kan ha ett förstahandsbevis om detta om din 5-månaders-ålder redan tar tag i dolda leksaker!

Vissa experter har kritiserat andra områden i Piagets forskning. Han antog att utvecklingsstadier hände för alla barn på samma gång. Men vetenskapliga bevis stöder nu idén att barn utvecklar på olika tidslinjer.

Generellt sett har dock Piagets forskning hållit under lång tid, och hans idéer om utveckling har fortfarande en viktig plats inom utbildning och psykologi.

Forskningsexperiment relaterade till objektets permanentitet

Piaget och andra forskare har hjälpt till att visa hur objekthållbarhet fungerar genom några olika experiment.

Ett av Piagets första experiment involverade att dölja leksaker för att se om ett barn skulle leta efter leksaken. Piaget skulle visa leksaken till barnet och sedan täcka den med en filt.

Barn som letade efter leksaken visade att de förstod att leksaken fortfarande fanns när de inte kunde se den. Bebisar som verkade upprörda eller förvirrade hade ännu inte utvecklat objekthållbarhet.

Piaget och andra forskare använde också experimentet”A not B” för att kontrollera om det var permanent. Han skulle visa en baby en leksak och sedan dölja den under en låda (A). Efter att barnet hade hittat leksaken under ruta A några gånger skulle han gömma leksaken istället under en andra låda (B), och se till att barnet lätt kunde nå båda lådorna.

Bebisar som tittade under ruta A för leksaken visade att de ännu inte kunde använda abstrakta resonemang för att förstå leksaken var på en ny plats.

Senare forskning hjälpte människor att inse att objekthållbarhet kunde utvecklas före ålder av 8 månader. Forskare arbetade med spädbarn som var bara 5 månader gamla och visade dem en skärm som rörde sig i en båge.

När bebisarna vant sig vid att titta på skärmens rörelse satte forskare en låda bakom skärmen. Sedan visade de barnen en "möjlig" händelse, där skärmen nådde rutan och slutade röra sig, och en "omöjlig" händelse, där skärmen fortsatte att röra sig genom det utrymme som lådan upptagen.

Spädbarn tenderade att titta på den omöjliga händelsen under en längre tid. Detta antyder att barnen insåg:

fasta föremål kan inte passera genom varandra
objekt finns även om de inte är synliga

Så gör inga misstag: ditt barn är redan lite Einstein.

Objektets varaktighet är svårare: separationsångest

Vissa tecken på varaktighet hos ditt barn kan vara roliga och spännande, som att titta på dem gå rakt efter en leksak du gömde. Andra tecken … inte lika mycket.

Separations ångest tenderar också att utvecklas ungefär samtidigt som objektets permanentitet, och detta kan vara något mindre spännande. Nu vet ditt barn att du fortfarande existerar oavsett om de kan se dig eller inte.

Så när de inte kan se dig, är de inte lyckliga, och de kommer att låta dig veta det direkt. Så mycket för att tissa i fred.

Detta kan vara frustrerande hemma, och det gör det riktigt svårt att lämna ditt barn i dagvård eller med en sittande, även när du vet att de kommer att vara helt bra.

Ditt barn känner sig också mindre bekvämt med främlingar på denna punkt ("främlingångest"). Detta kan göra separationen ännu svårare - och stressande för er båda.

Men försök att inte oroa dig. Det här steget är tillfälligt, och tillräckligt snart kommer du att kunna lämna dem säkert i deras lekhytt eller studsstol medan du lägger i en mängd tvätt eller springer till badrummet - utan att behöva stötta dig själv för det oundvikliga klagomålet.

Spel du kan spela på det här skedet

Att leka med ditt barn är ett bra sätt att hjälpa till att utveckla sin förståelse av objektets permanentitet. En annan fördel? Objektpermanensspel kan hjälpa ditt barn att bli mer van vid idén att även om du kanske försvinner lite kommer du snart tillbaka.

Tittut

Detta klassiska spel är bra för ditt barn, men du kan prova olika saker för att ändra det.

Lägg en liten, lätt filt (eller en ren handduk) över ditt barns huvud för att se hur lång tid det tar dem att dra av det.
Försök att täcka både huvudet och barnets huvud för att se om din lilla hittar dig efter att ha tagit bort sitt eget filt. Bebisar äldre än 10 månader kan ha mer framgång här!
Använd en av ditt barns leksaker för att spela peek-a-boo genom att dyka upp den bakom olika föremål eller möbler. Följ ett mönster och se om ditt barn kan börja förutsäga var leksaken kommer att visas nästa.

Göm och hitta

Låt ditt barn se dig täcka en leksak med några lager av handdukar eller mjuka dukar. Uppmuntra ditt barn att fortsätta ta bort lager tills de hittar leksaken.
För ett äldre barn, prova att dölja några leksaker runt i rummet. Låt dem titta på dig och uppmuntra dem sedan att hitta alla leksaker.
Göm dig själv! Om ditt barn kan krypa eller småbarn, gå runt ett hörn eller bakom en dörr och prata med dem och uppmuntra dem att leta efter dig.

Din baby älskar ljudet från din röst, så se till att prata med dem under hela spelen, uppmuntra dem och heja på dem när de hittar föremål. Det hjälper också att fortsätta prata när du lämnar rummet. Detta låter dem veta att du fortfarande är i närheten.

Fler spel: Vad är en objektlängd?

Detta är en enkel träleksak som kan hjälpa ditt barn att lära sig mer om objektets permanentitet. Den har ett hål på toppen och en bricka på ena sidan. Den kommer med en liten boll.

För att visa ditt barn hur du spelar med lådan, släpp bollen i hålet. Bli upphetsad och uppmärksamma bollen när den rullar ut i brickan. Upprepa detta en eller två gånger och låt ditt barn försöka!

Denna leksak hjälper inte bara med objektets permanentitet. Det är också bra för att hjälpa ditt barn att utveckla sina hand-ögonkoordination och minneskunskaper. Många Montessori-skolor använder det och du kan enkelt köpa det online för att använda hemma.

Avhämtningen

Om ditt barn blir upprörd när du lämnar rummet eller snabbt tar tag i tappade snacks och dolda leksaker, börjar de antagligen få tag på detta objektets permanenta grej.

Det är en normal del av den kognitiva utvecklingen som hjälper till att ställa in ditt barn för abstrakt resonemang och språk samt symbolvärv.

Du kanske börjar se detta hos ditt barn när de bara är 4 eller 5 månader gamla, men oroa dig inte om det tar lite längre tid. Ganska snart kommer du inte att kunna dra ullen (eller supersjuk 100 procent bomullsfilt) över ögonen längre!